AP 課程該怎麼選？

第一：與申請方向是否匹配

想申請工程的學生，微積分和物理是基本盤；想申請商科或經濟的，微積分和統計更相關；人文方向則看重歷史、文學、語言類。

招生官會看你的課程選擇是否支持你聲稱的興趣。一個説自己熱愛生物、卻從沒選過 AP 生物的學生，材料內部是矛盾的 —— 這種矛盾比少考一門 AP 的傷害更大。

AP 的作用之一，是為你説的話提供證據。

第二：孩子實際能承受多少

同時上五門 AP、成績全線下滑，遠不如上三門 AP、每一門都紮實。GPA 的權重通常高於 AP 的數量。

還要考慮時間衝突。AP 考試集中在五月，如果同一時期還要準備標化、推進項目，很容易全都做不好。

第三：學校實際提供什麼

招生官是在學生所在學校提供的課程範圍內評估他的選擇。如果學校只開設四門 AP，學生選了三門，這已經是很強的信號；反之，學校開設二十門而學生只選了三門，讀起來就完全不同。

這也意味着：不必和其他學校的學生比數量。評估是相對於你自己的環境做的。

關於自學 AP

自學並報考是可行的，但要清楚它的作用有限 —— 它證明了自主學習能力，但沒有對應的課堂成績來佐證。把它當作補充可以，當作主要策略則風險較高。